Genevieve Cogman《看不見的圖書館1：消失的珍本書》

　　任職於大圖書館的艾琳，方從平行世界歷險歸來，旋即收到上級新的指示，要求她帶著實習生凱前往另一個平行世界，取得某部特殊的《格林童話故事集》原稿，不料甫到當地，卻接連發生目標書籍遭竊、持有者被謀殺的突發狀況，並與妖精、吸血鬼等族群扯上關係，極力在謎團中理出頭緒、完成任務的艾琳與凱又收到更糟糕的通知，大圖書館數百年前的叛徒「妖伯瑞奇」可能在這個世界策劃著未知陰謀。兩人要如何突破重重危機，帶著書稿平安返回大圖書館？

　　最早是從社團書友三口竹介紹《看不見的圖書館》才對這本書有初步認知，我非常羨慕這個故事背景，有一個隔絕於所有時間與空間之外的存在，而且那個地方是圖書館，簡直太美好了！只是難免好奇大圖書館從哪裡來的？最初是否隸屬於特定時空的機構？他們從各個平行世界拿取書籍的原因真的具備正當性嗎？Genevieve Cogman設定的背景讓圖書館探員讓可以前往各種世界，每個平行世界都培養出屬於自己的文明，有的充滿高科技、有的滿是魔法與奇幻生物，有的兼容並蓄，因此探員們每次開啓不同門扉就會經歷一次不同風格的冒險之旅。我一直認為每本書也是另一種形式的平行世界，圖書館員無論是工作或閱讀都持續著無止盡的探險，這一點大大滿足我的嚮往。

北山猛邦《人魚公主殺人事件》

　　《人魚公主殺人事件》（人魚姫：探偵グリムの手稿）融合虛構〈小美人魚〉童話世界觀與兩位史實人物創作而成，某種程度上當成《安徒生童話》的二創文似乎也可以。克里斯蒂安王子在離宮身亡，宮中傳言是失蹤侍女痛下毒手，為了替化為泡沫的幼妹洗刷污名，人魚公主賽蓮娜不惜以心臟跟魔女交易，換來人類雙腿七天才得以來到陸地上，因緣際會之下，邂逅男孩「漢斯．克里斯汀．安徒生」及畫家「路德維希．埃彌兒．格林」，在他們倆的幫助下，一同追查王子命案真相。

　　賽蓮娜對人類社會一無所知，連怎麼去王宮都不曉得，想在這種狀態下七天內查出真相簡直天方夜譚；而此時的漢斯只是家境貧困又備受限制的小孩子，即使深受賽蓮娜的神秘所吸引，想跟著來一趟偵探冒險之旅，也無法隨心所欲的行動。為了彌補這兩人先天的限制，北山猛邦安排了畫家路德維希來協助他們。

樂馬《鹿洲戰紀》

　　大龜文首席女巫寒櫻在某次祈祀期間，偶然救治一名龍國青年公冶乘，將其收為奴僕，僱用他擊退孤奴，並協助寒櫻打理一些庶務。寒櫻清楚公冶乘千里迢迢來到鹿洲必有所圖，始終懷抱著警戒心防止對方叛變，但公冶乘幾次賭命相救還是讓寒櫻多少卸下心防，信任化為乘隙而入的機會，公冶乘揭露輕浮市儈的畫皮底下的真實身份與目的，一念之差的維護異族人終究讓寒櫻深愛的家園被龍國人的貪婪私慾給破壞，然而更大的災禍即將來臨，為了守護家園與族人，寒櫻決定背水一戰。

　　《鹿洲戰紀》文筆優美，將鹿洲景致描寫得清靈鮮明，彷彿可以在文字間窺見青翠山林間滿溢的生機盎然，各族群之間的利益糾葛、政治角力也刻畫得栩栩如生。即使暫且忽略龍國、尼德蘭、漢人海賊等等外來族群造成的衝突，鹿洲原居民之間同樣有內部為生存資源而爭鬥的問題，而牽扯進外來勢力時又變得更加複雜，利害一致時可以協調彼此的界線互不侵犯，利害相悖時可以偕同外來勢力合作以保家園安寧。鹿洲境內的族群關係總是在變動，沒有人能保證今日的同盟夥伴不會在下一刻跳船，成為明日的對敵。由於如此變化萬分的詭譎局勢，《鹿洲戰紀》幾乎所有角色都給我一種隨時上緊發條的緊張感，或者說危機感，腦袋要不停的評估目前的局勢，同時思考下一步的對策。永遠無法獲得真正的安逸度日，腳步必須不斷的向前進，大概就是這個時代「生存」本身的狀態吧。

魚羊變色《Per Sempre》（《家庭教師》二創：獄寺隼人×三浦春）

　　魚羊變色《Per Sempre》採取流水帳筆法，大量運用排比、對偶、層遞，讓文章讀起來有股奇妙的韻律感。不同於其他三浦春CP的二創文，《Per Sempre》非常著重小春在個人生活上的努力，她對建築專業的瘋狂無一不透露出她想跟彭哥列家族並駕齊驅的渴望。偶爾在其他二創文裡，看到由於人生出路規劃不同，長大後的小春與彭哥列家族漸行漸遠，一方面感到遺憾，一方面理解大家都是獨立個體，不能強求所有人捆綁在一起，只為了延續少年時期的濃烈羈絆。既然無法永遠相伴，那是否有各走各路後依然能並肩而行的方式呢？我喜歡小春很認真地思考自己該怎麼做，才能名正言順待在彭哥列家族裡，也窮盡一切心血去達成自己的目標，這種積極的韌性相當符合小春勇往直前的特質，最終也掙得家族成員不再只能為她的去留做出二選一為難命題的成果。那是小春靠著自己的力量爭取而來的平等地位，只屬於小春的位置。

　　在建築事業上百折不撓的堅強，與其相對的，則是小春初戀無果後對戀愛轉為小心翼翼的內斂態度。從歡喜冤家式的喧鬧到默默隱藏不敢戳破的依戀，反映出小春歷經感情挫折後，害怕再次被拒絕的內心障礙。「愛得溫和也是路，愛得謹慎也是路，愛得無聲沉默也是路」道盡了小春在第二段戀情裡的心酸，對獄寺的這份依戀像浮木，是在忙碌疲憊的無盡漆黑裡拼命泅泳尋到的救贖，是短暫的休憩場所，每當他承接起自己一次，那份依戀就變得更加深沉，湧現的更多情意卻必須壓制回心底去，不能流淌出來為人所察覺。不能破壞我們的關係。

日向夏《藥師少女的獨語》2－3

　　《藥師少女的獨語》第二、三集延續含有推理要素的特質，讓貓貓一一解開宮中各處的奇聞異事，隨著案件愈積愈多，這些看似不相關的怪事逐漸可歸納出某些共通點，並推演出背後有規模更廣大陰謀的可能性。不過目前這部作品最吸引我之處是貓貓舉手投足畢恭畢敬然後內心吐槽無限的反差，以及壬氏想向她傳達某些事務卻總被漏接的忽視或閃躲互動。第三集在瀑布那裡我真的開始有點同情壬氏。（雙手合十默哀）貓貓因為特殊的成長環境造就淡薄的情愛觀，認知差異限制了貓貓的想像力，壬氏想讓她瞭解自己的心情，卻被貓貓偏差理解成他想跟其他男人比較誰更好更優秀。

　　在無涉愛情想像的狀態下，單純看他們主僕間的交流也挺有趣，壬氏的天然媚態被貓貓形容成「發情期的昆蟲」，好好笑，而且貓貓還一度考慮收集他的體香做成香料，葛奴乙是你？不過壬氏形容貓貓是「油豆腐」也半斤八兩，扯平了！壬氏跟在貓貓身邊、期待加入話題的模樣好像搖著尾巴的狗，希望主人多看看自己。劇情屢次提及壬氏精明處事面具下有著像小孩子般愛撒嬌的一面，他毫不在意讓貓貓看見私底下的一面以及第三集下定決心要吐露個人隱情的態度，不免讓人預想他心裡打算將貓貓放在更重要的位置，不僅盼望貓貓的能力為己所用，也包含她待在身邊看著自己的私心。

蒼井紬希《妖異戀愛古書店》

　　畫風合我胃口而買下，任職於東京書店的紗月因為男友出軌而飽受打擊，身心俱疲之下決定先辭職返鄉，休養一段時間後再思考人生的下一步。在故鄉新瀉邂逅特立獨行的古書店「鴉翅堂」及老闆影野，因緣際會之下，紗月成為鴉翅堂工讀生，在店裡安頓了下來。《妖異戀愛古書店》一如書名所示是人與妖的戀愛故事，情節發展與人物關係大致上很好預測，紗月和影野強行產生交集的橋段甚至忍不住令我發笑，拜男主角損友在店門口張貼徵人啓事，女主角才會為了求職而找上門，這個劇情我也曾在其他小說裡看到過呢。除此之外，像是女主角險些摔倒、男主角為了救她而接住她的橋段也充滿了熟悉的氣味XD

　　我個人最喜歡第二章紗月和影野的相處，將影野冷漠底下的溫柔表現得相當可愛，平常看似對紗月置之不理，一旦注意到紗月遇上危機，就會在第一時間跳出來擋在面前保護她；紗月身體不適、意識模糊間的握手請求，影野也默默地回應，這段讓我感覺影野的溫柔像細雨潤無聲般沁入心底。影野的真實身份曝光後，也能從裡面去解讀影野從前的態度和某些不明所以的行為，像是誆稱送給紗月「消災解厄御守」，實則是「結緣御守」，這背後隱藏的小心思——希望和紗月比翼連理的祈願，讓人暗暗感受到原來早已被心上人愛著的喜悅，有甜美的悸動，又稍微體現出影野對紗月口是心非的情意。

紫紋《白鳳凰》

　　鳳曦村常年籠罩在雪怪襲擊的恐懼下，雪怪前身是原鳳曦村村民，雪怪宛如瘟疫般，沒人知道雪怪從何而生，又該從何消滅起，只能在村子周圍築起溝渠，將鳳凰神女的神力灌注進去，以防止雪怪闖進村子襲擊村民，人們終日惶惶不安地度日，祈禱自己與親友不會是下一個變成雪怪的受害者。

　　出於支持國人作家的心態，我購入《白鳳凰》一讀，我認為它最精彩處是仔細描述出極度自卑而習慣退縮的人重拾勇氣面對自己及世界的心理掙扎過程，三年前的孟湘為了保護主體，人格一分為二，雖是當下迫不得已的措施，人格分離長期下來卻化為侵蝕孟湘內心的毒素，委屈求全沒有換得周遭人的諒解與善待，只讓孟湘自我價值感被貶得愈來愈低，漸漸真心認為自己是一事無成的廢物。

　　翻閱《白鳳凰》時，前半段經常感到近乎窒息般的難受，跟隨著孟湘的情緒起伏，眼看著她面對來自四面八方的惡意、質疑，只能一再壓抑自己的負面感受，不敢放膽直接向他人表達出心裡的憤怒、委屈與不甘心，我心裡也跟著抑鬱到極點。孟湘心裡明白隱忍絕非解困的根本之道，頂多是一時的止痛劑，然而處於那個狀態的她想不到其他解方，也不知該去哪裡求援，只能不停地在心裡撞牆，心靈被壓得愈來愈衰弱，傷痕累累地繞圈獨行在不見盡頭的路途。

Stefanie Weisman《資優生不熬夜！》

　　抱著「高材生都怎麼唸書」的好奇心，在數年前購入這本書，然後照慣例放置多年後才拿起來讀。Stefanie Weisman依章節歸類不同主題後，再詳述更進一步的執行法，裡面談到某些原則或攻略時，大量採用條列式寫法，讀完後覺得《資優生不熬夜！》寫作結構本身就像條理分明的筆記或重點整理的講義。

　　「成為資優生的關鍵之一，就是認清自己怎麼學最好，另一個關鍵是要能適應每個特殊狀況。」（頁4）

　　作者的讀書心態令我頗有收穫，她藉由想像自己是頂尖人士來維持讀書動力，制定紮實訓練且確實執行，同時維持健康的生活作息，讀書的過程絕對不輕鬆，所以內心一定要有能夠堅持下去的動力，而且是能激發潛能的正向動力，例如求知欲、以自己的成就為傲、想要全力以赴、相信自己能靠努力做到了不起的事、對自己期望很高、設法為未來達成實際目標。（頁31）

云太〈於心中盛開的小小戀歌〉（《家庭教師》二創：山本武×三浦春）

　　「春陽般溫暖，又有著雨後的清爽」——是〈於心中盛開的小小戀歌〉一文給我的整體氛圍，可能是這篇故事裡的山本和小春面對感情的思路非常坦蕩而耿直的緣故。山本無法及時告白、只能用溫和笑顏側面傳遞的戀慕，亦或是小春接受自己失戀後痛快哭一場、乾脆釋放情緒的表現，均給我單刀直入的爽快俐落。

　　對於感情上的進退兩難，他們也會有所猶疑，卻不太會放任內心的苦惱扭曲成巨獸，弄得自己愈繞愈遠終至無路可退。他們向來正面對決煩惱，絕對不移開視線，會直接承認並接受兩人的距離目前就只能到這裡，但沒關係，不管時光繼續流逝下去，迎接兩人的岔路會是什麼，他們會繼續等待。光是正視接受這個狀態，就能令內心減少許多紛雜的糾葛曲折，穩心而立，彷彿禪僧面對無可奈何落下、避無可避的雨水，選擇安靜接受，讓自己跟雨合而為一的態度。

Eleanor H. Porter《小安娜》

　　讀《小安娜》的過程裡，彷彿跟精力旺盛的小孩子打了一架後的筋疲力竭，這是打開書本前未曾預料到的感想。波麗安娜失去雙親後，被送往波麗姨媽家同住照顧，姨媽是位性情冷漠嚴肅的女子，由於收養波麗安娜非她所願，她盡責地準備好小孩全部的所需用品與教育資源，但對待波麗安娜的態度相當冷淡疏遠。波麗安娜對姨媽的態度有些失望，但努力地讓自己充滿正能量，運用父親教她的「開心遊戲」自我鼓勵並在鎮上結交了眾多朋友，並改變居民的生活態度，最後成功打動姨媽的心，真正地成為感情融洽的一家人。

　　或許是因為我已變成會在內心劃分內外界線的人吧？抱著想瞭解童年讀物完整版的心態找來這本書，結果在《小安娜》裡感受到最多的竟是教養小孩子的艱辛。波麗姨媽、波麗安娜都非完美無瑕之人，她們有很明顯的優、缺點，姨甥之間的磨合是這故事的精彩處，卻也是非常折磨我的地方，不到完全討厭，純粹是從她們相處的過程裡同時感受到育兒的甜蜜與痛苦，更進一步說，這是一部描述如何學習成為家人過程的故事。