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2020年6月6日 星期六

Genevieve Cogman 《看不見的圖書館2:蒙面的城市》

  《看不見的圖書館2:蒙面的城市》主要劇情是艾琳不得不遠離上司和親友的支援,獨自遊走在陌生世界救援被綁架的實習生凱,力求用最快速度瞭解這個威尼斯的規則和逃亡路線,而且要避免被身邊的妖精們看破自己的偽裝。各種臨場反應險境求生,讓故事節奏緊湊刺激,也讓人體會到艾琳面臨「顧全大圖書館底線」、「救回凱避免龍族報復性戰爭」兩難時,反覆思考做出取捨並下定決心「無論結果如何都會承擔起全部責任」的堅強,這是持續感受到艾琳面對任務心懷憂懼仍勇往直前,以及歷經各種難關砥礪後成長的一集。

  凱只有在開頭幾章日常相處和臨近結尾被救出來後的戲份,艾琳在向火車編織故事線時用的是「公主為了拯救王子而來到此地」,我猜這可能反映艾琳隱藏在自己內心的情感關係,也可能純粹是配合傳統的童話風格敘述,但我總覺得她應該要把「公主」、「王子」的位置對調才對啊!這一集的凱彷彿高塔上的公主等待王子救援XD開頭的凱向艾琳抱怨參加親戚聚會邀請的掙扎,這種並非不期待又怕受傷害的內心糾葛令我很有親切感,像一個普通的青少年,感受到凱人性化的一面,而連結起後段,凱呈現出更多軟弱的、未臻成熟,以及對親族與艾琳的依戀之情。(BTW,如果他不擅長面對親戚聚會的理由跟我相近,那麼我想向他推薦〈小蘋果打臉歌〉。)

  「故事線是永恆的,但循著故事線走的我們幾乎都有消逝的一天。別急著局限自己,孩子。勇往直前地發揮本性吧。只有弱者才會用人類的思維局限住自己。妳可以憐憫、利用,但千萬不要效法他們。我們的樣貌掌握在我們自己手裡。」

                 ——《看不見的圖書館2:蒙面的城市》頁一六〇

  第二集透過營救凱的過程深入敘述妖精族群的世界觀與文化,也有機會見識不同於席爾維戲劇化風格的妖精族群行事作風,火車上伊絲拉阿姨的故事訓練營讓我覺得妖精透過「編織故事」這個概念去解釋他們眼中的世界還蠻有趣的,像是看萬花筒,不同角度不同景色,依此面向去設想被如此教育成長的妖精價值觀也能有新發現,艾琳在火車上的談判也是在這基礎上找到短暫妖精朋友們的突破口,說服他們(至少目前)不要與自己為敵,從而成功完成營救的最後一步。

  圖書館探員是職務,但執行業務的過程中,卻會有許多當初意想不到的工作型態,時而像間諜喬裝成各種人混入各種族群裡以便獲得情報;時而要像外交官談判出符合雙方利益的交易,這份特質讓「大圖書館探員」多了份神秘魅力,還有許多必須精進的技能與專業,是一份深具挑戰性的工作。艾琳面對敖順充滿壓迫感的氣場時,內心緊張焦慮仍強作鎮定的態度讓我聯想到「泰山崩於前而色不變」這句話,我彷彿看到一個資歷淺的後輩勉強、激勵自己,用飽含尊敬又不會顯得卑躬屈膝的態度面對業界大佬,而她熬過這一關也順利營救回凱後,鬆口氣的同時也一點一滴建立起自信與膽識,日後再相逢,想必艾琳能慢慢地打從心底展現出真正的不卑不亢,而非當初缺乏底氣呈現出的逞強感。

  第二集我感到最驚訝的角色非「韋爾」莫屬,看到前頭佯裝負氣離去的韋爾在艾琳即將無計可施時登場,覺得韋爾真是太帥氣而勇敢了。艾琳和凱深諳穿越平行世界的難處,而韋爾聽完艾琳的解說後,不但沒放棄拯救朋友,還設法突破凡人的限制,成功搭順風車穿越到平行世界威尼斯,抵達後調查到不少情報,簡直是有情有義有膽識的神隊友。韋爾也許出於幫助朋友的執著,也或許是初生之犢不畏虎的勇氣,總之,艾琳和凱能交到這種朋友真是太幸運了。

  艾琳第一集開頭好像有自嘲一下本身的「語言」能力,不具肉身搏鬥,也無法攻擊敵人的樣子?但第二集最後逃亡的橋段「語言」根本大放異彩,一邊奔逃一邊說出精準指令阻擋追兵的腳步,更別提稍早艾琳用語言編織故事和火車妖精締結帶他們一行人逃走的約定。逃亡劇情在這一拉一推的情況下不停上演著「啊!他們要被抓到了!」、「呼!逃過一劫了!」的緊張感,深化這段情節的明快緊湊氣氛,明明就是很強大的技術,艾琳對自己有自信一點好嗎?

  席爾維在本集戲份甚多,我對他沒有特別的好惡,但覺得跟他相處很消耗心力,要不停猜測他浮誇演技底下真正在乎的事,而這些事情又有時限,無法一次確認後永久有效,是一位容易增添情緒勞動量,非必要不太想多相處的類型。不過,前面席爾維站在艾琳住處窗外狂敲的畫面莫名地很有喜感。第二集結束後有附錄〈艾琳的竊書榜前五名〉,我最想看平行世界的Jane.Austin寫的偵探小說《凱瑟琳夫人否認記》,如果真的有這本小說可看就好了XD


*劃線筆記:
頁一六九
  理論上來說,由於這裡是高度混沌世界,她直接晃進人群中就可以遇見她拯救凱時所需要遇見的人,順利解決任務。在這裡故事很容易成形,她只是又一個有故事要說的主角。不過從另一個角度來說,她貿然闖進人群的結果,可能是遇見需要「她」來讓「他們」故事繼續進行的人物,例如關提斯夫人。那對艾琳來說可能是大災難。

頁二一一至二一二
  「我的小親親,為了創造一座時時耽溺於妄想的城市,在這種城市裡,間諜到處鼠竄、緊盯彼此的一舉一動,每個人都忌憚著鄰居面具後頭藏著什麼真面目,每天早晨你都可以直接在總督宮門前張貼匿名告發信⋯⋯而為了創造這樣的城市,我的小老鼠,就非要準備監獄不可。陰暗、窒人的監獄,藏匿在閣樓或地窖。但是比那更惡劣、更駭人的是設置在別處的監獄,只能沿著通往黑暗中的走到才到得了那裡,才到得了會發出回音的大房間和長長的、一排又一排的牢房。」
  他盯著她的眼睛,聲音像絲綢輕拂她的皮膚,聽起來值得信任又充滿誘惑,驅使她對他的話照單全收,而不是加以分析思考。「進了監獄,或該說卡切里的深處以後,沒有人能找到妳——因為沒有人能知道妳在哪裡。那裡沒有陽光,也沒有風,只有巨大轉輪製造的氣流,沿著漫長通道和樓梯一點一點地吹送。那裡沒有活水也沒有潮汐,只有一池一池永不波動的古老死水。妳會看到老石頭、老木材、老鐵鍊和老肢刑架,全都巨大得超乎想像——它們比時間歷史更久遠,比永恆更有耐心。」
  他用手捧住她的臉,彎下腰去,臉頰輕貼著她,在她耳邊低語。「如果妳被逮到,親愛的,他們會帶妳去那裡,不管妳怎麼尖叫掙扎,怎麼苦苦哀求,怎麼拚死抵抗。」他用嗓音愛撫著他說的話。「他們會一直把妳關在那裡,直到決定該怎麼⋯⋯處置妳。」

頁二一六
  「危險有分不同等級。」艾琳說。如果她能不停說話,也許就能想出脫身之道。席爾維說關提斯夫人的力量比不上關提斯大人,不曉得和圖書館員相比又孰強孰弱?「有一種是立即死亡的危險,還有立即變得生不如死的危險,另外還有一種是也許會死的非立即性危險。各種情況應該個別處理,不能一概而論。我寧可好好談一談,也不要貿然做出無可挽回的事。妳也有同感嗎?」

頁三五六
  那趟任務並不趕時間,我用這種方式可以把原始文本留在那裡。那回的經驗頗為愉快,我甚至還趁這機會做了一些研究。你知道,我的人生並不全都由東奔西跑和尖聲慘叫構成。

頁三六三
★優秀的大圖書館探員應該要接受哪方面的教育?

  語言能力非常重要。能說(以及讀和寫)多種語言的圖書館員對大圖書館來說很有用處,因為比起只會說一種語言的探員,他們能接更多的任務。基本的生理健康、武術技巧和優越的射擊術都能派上用場——此外還有在必要時要跑得夠快。好的圖書館員能在關鍵時刻長袖善舞,並且能夠融入大部份社交場合。有些圖書館員喜歡訓練學徒精進間諜和暗殺技巧,再加上謀畫策略方面的涵養。其他人則鼓勵後輩鑽研開鎖、盜竊、遊說和詐騙的藝術。年紀最好、從來不離開大圖書館的那群圖書館員傳授的是不那麼立即有用的技藝,例如藝術理論和文學批評。他們也總是樂意討論他們最愛的文學作品,並提及他們當年的生活比起現在有多麼艱困。
  完美的圖書館員要溫和、冷靜、鎮定、聰穎、諳多國語言、槍法一流、武藝精湛、具備奧運選手等級的跑步能力(短跑和長跑均擅長)、水性強、是高明的竊賊和天才詐欺專家。他們可以早晨從頂級防護的保險箱裡偷走十二本書,整個下午暢談文學,和社會名流共進晚餐,然後跳舞到午夜,凌晨三點再偷走更有趣的著作。完美的圖書館員就有這種本事。就實務上來說,大部分圖書館員寧可把時間花在讀一本好書上。

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